LA TECNOLOGÍA A TRAVES DEL TIEMPO

Como podemos saber la tecnología a ido recorriendo a lo largo de la historia, que ha echo la vida mas fácil. en un principio los humanos fueron evolucionando la tecnología construyendo herramientas para el hogar y la casa.
Con la entrada en la edad de los metales los humanos crearon nuevas herramientas de auto ayuda, aquí en está etapa la tecnología evolucionó mucho con el invento de la rueda. También se utilizó el hierro y el bronce para fabricar armas mucho más resistentes unas de estas fue el cuchillo que les servia para sobrevivir en su vida diaria.  Pasando ala edad media fue evolucionando más por la necesidad, inventaron molinos de agua y viento que les serbia para moler trigo y para sacar agua de los posos etc.
También se innovaron técnicas de transporte terrestre y marítimos como la brújula.
Ademas de esto hubo inventos que mejoraron la calidad de vida, se puede destacar el reloj mecánico. Con tanta evolución en el mundo de la tecnología como para mal de la humanidad los chinos inventaron la pólvora que fue un gran invento en forma de avance para las guerras.
Ya en la edad moderna llego la invasión de la maquina de vapor. Después de todo esto el telégrafo revoluciona al mundo con las comunicaciones.
En la rama de la ciencia se descubrió la vacuna, la química, la óptica etc.
Pues ya en la actualidad la tecnología está tan avanzada que el hombre ha logrado llegar a la luna. La historia de la tecnología se divide en diversas etapas:
Edad de piedra.
Edad de cobre y bronce.
Edad de hierro.
Edad media y moderna.
El siglo XIX el siglo XX.

Y por ultimo como ya sabemos el siglo XXI  de aquí no se sabrá hasta dónde más seria el hombre capas de evolucionar la tecnologia

CONCEPTOS BÁSICOS DE EXCEL

LA FILA: es el orden de cuadrantes en sentido horizontal y las columnas en vertical. a fila seria en el sentido de el renglon! COLUMNA:en excel se te muestra tu pagina con direfentes cudriculas, es decir los cuadros se llaman celdas y la union de varias celdas en forma vertical se llama comuna y de forma horizontal es fila. CELDA:Una celda en Excel es la intersección de una fila y una columna. Una celda puede contener texto, números, fecha, instrucciones, funciones u otros datos. También se puede combinar el cálculo con datos o instrucciones dispuestas en otras hojas del libro. En general las celdas se representan de forma rectangular y se ubican por un número/letra de fila y un número/letra de columna, y pueden ser identificadas con un nombre único, por ejemplo B4 (columna B, fila 4). CELDA ACTIVA:En Excel, una celda activa es una celda que está abierta para su manipulación. En general, cuando una celda está activa se diferencia gráficamente del resto de las celdas, mediante un marco, recuadro o contorno más grueso. RANGO:Un rango en Excel: es un conjunto de celdas adyacentes. El rango de referencia adopta la forma de C3:E6 y está referido a las celdas en el rectángulo con C3 y E6 en sus ángulos opuestos: C3, C4, C5, C6, D3, D4, D5, D6, E3, E4, E5, E6. Otra definición: Conjunto de dos o más celdas de Excel. Este agrupamiento facilita la aplicación de formatos comunes, ordenamiento de los elementos u otras tareas de la planilla de cálculos. TOMADO DE:http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/C/13096.php

AUTOEVALUACION

En este periodo yo Aldair Causado García aprendí a crear  blogs, que es una red en la cual puedo  presentar mis tareas y por medio de él también aprendí a subir videos, fotos, además a introducir gadget y me ha sido de gran utilidad para mi desempeño.

Mi dificultad al principio fue la subida de la foto al blogs.

Pues aunque esto lo supere solo con un poco mas de práctica y desempeño.

Esto es todo pero quiero que sepan que todo lo que yo he aprendido es muy importante ya que me ha enseñado muchas cosas que no sabía y que me ayuda con las tareas y con mi ortografia

HORIZONTE INSTITUCIONAL

Este es el vídeo sobre la misión y la visión de mi institución

UTILIDAD DE UN BLOG

Los blogs educativos permiten utilizar las nuevas tecnologías para ampliar los contenidos trabajados en el aula, son blogs interactivos que permiten la participación de los alumnos en el blog trabajando así la parte procedimental de la asignatura. En ocasiones el temario puede hacerse muy extenso y las horas son pocas por lo que es interesante poder contar con el tiempo y el sosiego que supone el trabajar en casa atendiendo de esta forma a la gran diversidad de alumnos. Los contenidos que se proponen pueden ser muy variados, van desde ejercicios que ayuden a trabajar los contenidos hasta reflexiones personales o también la posibilidad de utilizar la red con contenidos filtrados por el profesor gracias a la creación de hiperenlaces. El blog se puede utilizar en clase, proponiendo trabajos en equipo, si bien la idea original es que se utilice en casa donde la tranquilidad y el sosiego son mayores. La creación de un blog supone un esfuerzo por parte del profesor de la asignatura dado que estamos acostumbrados a trabajar de una forma tradicional si bien merece la pena el esfuerzo, entre las ventajas del uso de los blogs se encuentran: · La posibilidad de compartir experiencias, ideas y recursos educativos. · Es una herramienta fácil de utilizar, de la que se puede aprender mucho y de las que “engancha” · Es un medio en el que se favorece el trabajo colaborativo y participativo, en este caso, favorece tanto la relación alumno-alumno como la interacción profesor alumno. · Permite compartir recursos en la red usarlos con los alumnos y expresarse de otra forma. · Es un recurso cercano y motivador si bien nunca podrá sustituir al trabajo tradicional en el aula pero si permite completarlo y enriquecerlo. Es necesario como con cualquier otra herramienta hacer un buen uso, no abusando de los blogs porque por si solos no garantizan el aprendizaje , se puede utilizar la idea de que una imagen vale más que mil palabras , a ese respecto son interesantes los videos de youtube , googlevideo o de cualquier otro portal, es complicado por ejemplo explicar el comportamiento de una onda electromagnética en su interacción con la materia, o el funcionamiento de los distintos órganos de nuestro cuerpo , o el funcionamiento de una máquina como el motor de un coche, a este respecto hay infinidad de videos en Internet que una vez seleccionados por el profesor pueden ayudar a comprender todos los conceptos aprendiendo más y más rápido. Además el alumno se suele mostrar receptivo a este tipo de aprendizaje. A continuación se presentan blogs muy interesantes algunos han sido finalistas en el II Premio Espiral edublogs 08: · Usa el coco; Contiene problemas de lógica, entretenimientos matemáticos, acertijo y otras muchas actividades en las que hay que pensar para poder resolverlas. · La clase de 6ºB; Contiene problemas, lecturas, enlaces etc. · http://matematicadelbuey.blogspot.com; para comunicarse con los alumnos, publicar noticias, relacionar las noticias de actualidad con las matemáticas etc. Bibliografía: http://enmarchaconlastic.educarex.es.

TOMADO DE:http://perceianadigital.com/index.php/acercamiento-a-las-tics/461-la-utilidad-de-los-blogs

MEIOSIS

Meiosis es una de las formas de la reproducción celular. Este proceso se realiza en las glándulas sexuales para la producción de gametos. Es un proceso de división celular en el cual una célula diploide (2n) experimenta dos divisiones sucesivas, con la capacidad de generar cuatro células haploides (n). En los organismos con reproduccion sexual tiene importancia ya que es el mecanismo por el que se producen los óvulos y espermatozoides (gametos).1 Este proceso se lleva a cabo en dos divisiones nucleares y citoplasmáticas, llamadas primera y segunda división meiótica o simplemente meiosis I y meiosis II. Ambas comprenden profase, metafase, anafase y telofase. Visión general de la meiosis. En la interfase se duplica el material genético. En meiosis I los cromosomas homólogos se reparten en dos células hijas, se produce el fenómeno de entrecruzamiento. En meiosis II, al igual que en una mitosis, cada cromátida migra hacia un polo. El resultado son 4 células hijas haploides (n). Durante la meiosis los miembros de cada par homólogo de cromosomas se emparejan durante la profase, formando bivalentes. Durante esta fase se forma una estructura proteica denominada complejo sinaptonémico, permitiendo que se produzca la recombinación entre ambos cromosomas homólogos. Posteriormente se produce una gran condensación cromosómica y los bivalentes se sitúan en la placa ecuatorial durante la primera metafase, dando lugar a la migración de n cromosomas a cada uno de los polos durante la primera anafase. Esta división reduccional es la responsable del mantenimiento del número cromosómico característico de cada especie. En la meiosis II, las cromátidas hermanas que forman cada cromosoma se separan y se distribuyen entre los núcleos de las células hijas. Entre estas dos etapas sucesivas no existe la etapa S (replicación del ADN). La maduración de las células hijas dará lugar a los gametos.

TOMADO DE:http://es.wikipedia.org/wiki/

BIENVENIDOS A MI BLOG

Hola a todos, mi nombre es Aldair causado Garcia estudio en la institucion educativa liceo moderno magangue, en el curso 9*03, jornada vispertina.
En este blog encontraras actividades que realizare para fortalecer mis aprendizajes